IBI - Projekte







	Bisherige Projekte


	September 2009 bis Dezember 2011
	Evaluation des XENOS-Projekts Job-Router
	Das IBI evaluierte das Projekt Job-Router, das Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen an drei Berliner Schulen am Ende ihrer Schulzeit eine berufliche Perspektive geben sollte. Eingesetzt wurden individuelle Coachings im Berufswahl- und Bewerbungsprozess sowie Trainingsangebote zu Motivation, interkulturellen und sozialen Kompetenzen. ausführliche Informationen

	Dezember 2008 bis November 2011
	BLiS - Blended Learning im Strafvollzug
	Kernaufgabe des Projekts war die Entwicklung von Handlungsansätzen für Lehrende im Strafvollzug mit denen die Themen Demokratie, Vielfalt und Toleranz behandelt werden können. Dafür wurden vom IBI auf der Basis einer digitalen Lernplattform neue Bildungsangebote und -medien entwickelt und den Pädagogen Beratung und Schulungen angeboten. ausführliche Informationen

	November 2009 bis Oktober 2011
	KEYS – Innovative Modelle zur Integration von Lernen und Arbeit im Erwachsenenstrafvollzug
	Mit dem Projekt KEYS werden innovative Modelle für eine Verknüpfung von Erwachsenenbildung und Arbeit in Haftanstalten entwickelt und umgesetzt. Das IBI ist Teil der Entwicklungsgruppe und zusätzlich für die interne Evaluation zuständig. ausführliche Informationen Homepage des Projekts KEYS

	Mai 2008 bis April 2010
	EastWestSideStory - eine HipHop-Oper gegen Gewalt
	Das Projekt wendete sich an weibliche und männliche jugendliche Haftinsassen unterschiedlichen kulturellen Hintergrunds. Ihnen wurde die Möglichkeit gegeben, sich mit eigenen und fremden Gewalterfahrungen sowie Rollenbildern und Vorurteilen auseinanderzusetzen. Die Aufarbeitung der Problematik geschah durch die Entwicklung und Aufführung einer HipHop-Oper. ausführliche Informationen Homepage der EastWestSideStory

	Oktober 2007 bis Juni 2009
	Innovative Schools Program
	Das Microsoft Innovative Schools Program ist ein internationales Projekt, in dem ausgewählte Schulen aus zwölf Ländern dabei unterstützt werden, den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu begegnen. Als Teil der begleitenden internationalen Studie, die vom Stanford Research Institute (SRI) durchgeführt wird, evaluierte das IBI über einen Zeitraum von zwei Jahren die Reformvorhaben am Gymnasium Ottobrunn bei München.

	Februar bis Dezember 2008
	Anstoß geben - Generationen entdecken gemeinsam gesellschaftliche Perspektiven in strukturschwachen Räumen
	Das Projekt zielte darauf ab, das Leben in strukturschwachen Räumen als Generationen überspannende Gestaltungsaufgabe zu begreifen. In enger Zusammenarbeit zwischen Jugendlichen und älteren Generationen wurden Netzwerke aufgebaut, um gemeinsam Antwort auf die Frage "Weshalb lohnt es sich hier zu leben?" zu finden. Damit wurde die politische Urteils- , Entscheidungs- und Handlungsbereitschaft der Beteiligten gefördert.

	Juni 2007 bis September 2008
	Demokratisches Handeln in Betrieb und Gesellschaft
	Im Rahmen des Bundes-Sonderprogramms "Beschäftigung, Bildung und Teilhabe vor Ort" führte das IBI ein Projekt durch, das Berliner und Brandenburger Jugendliche mit besonderem Förderbedarf innerhalb und außerhalb des Strafvollzugs durch den Einsatz von Lernspielen auf demokratisches Handeln in ihrer alltäglichen Lebenswelt vorbereiten sollte. ausführliche Informationen

	Oktober 2005 bis Juni 2008
	Nemesis
	Nemesis - "New Media Support and Infrastructure" ist ein vom Multimedia-Zentrum für Lehre und Forschung (MuLF) eingeworbenes Forschungsprojekt an der Technischen Universität Berlin. Das IBI wurde mit der Durchführung eines der neun Teilprojekte beauftragt.
	ausführliche Informationen Homepage des Projekts Nemesis

	Mai 2005 bis März 2008
	MEMBER
	Die Entwicklungspartnerschaft "MEMBER - Medienkompetenz und Qualifizierungsbausteine in der Berufsvorbereitung" richtete sich an Zielgruppen unterschiedlicher Benachteiligung. Das IBI koordinierte das Gesamtprojekt und leitete zwei Teilprojekte mit dem Fokus Medienkompetenz. ausführliche Informationen Homepage MEMBER

	Januar 2001 bis Februar 2008
	bildungssoftwareatlas
	Mit dem bildungssoftwareatlas bot das IBI einen kostenlosen Überblick über am deutschen Markt befindliche Bildungssoftware.

	Oktober 2005 bis Dezember 2007
	Berlin DiverCity
	Die EQUAL-Entwicklungspartnerschaft Berlin DiverCity hatte zum Ziel, unterschiedliche Zielgruppen, Institutionen und Organisationen bei der Entwicklung und Verankerung von Diversity-Kompetenz, Diversity-Management und der Umsetzung der Antidiskriminierungsgesetzgebung zu unterstützen. Aufgabe der vom IBI durchgeführten Evaluation war - im Sinne einer Prozessevaluation - das Aufzeigen von Erfolgsfaktoren und Schwachpunkten bei der Zusammenarbeit in der EP und in der transnationalen Kooperation sowie die Erarbeitung von Handlungsempfehlungen.

	Juni 2005 bis Dezember 2007
	R.E.M. - Regionale Entwicklungspartnerschaft Mitte
	Die Entwicklungspartnerschaft R.E.M. entwickelte und erprobte neue Ansätze zur Überwindung von Chancenungleichheit am Arbeitsmarkt in einem urbanen Gebiet (Berliner Mitte) im Rahmen der EU-Gemeinschaftsinitiative EQUAL. Das IBI evaluierte das Gesamtprojekt und erstellte Fallstudien zu einzelnen thematischen Schwerpunkten.
	ausführliche Informationen Homepage der Entwicklungspartnerschaft R.E.M.

	November 2006 bis September 2007
	Tobi und die Stadtparkkids
	Das IBI evaluiert im Auftrag der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) das multimediale Spiel- und Lernquiz zur Suchtprävention "Tobi und die Stadtparkkids".

	Januar 2006 bis August 2007
	DVD Krieg in den Medien
	Die DVD erklärt anhand vieler Film-, Ton, und Bildbeispiele, Experteninterviews und zielgruppengerecht aufbereiteter Texte die Produktion und Wirkung von Fernsehnachrichten, Spielfilmen und Computerspielen zum Thema Krieg. Das IBI übernahm die didaktische Begleitung des Projekts und unterstützte die Entwickler bei Fragen zu Aufbau und Funktionalitäten der DVD. ausführliche Informationen

	Oktober 2005 bis April 2007
	WIR - Wesentliche Ideen Realisieren
	Das EQUAL-Projekt WIR Neckar Alb bietet Beratungs- und Qualifizierungsangebote für kleine und mittelständische Unternehmen, Non Profit-Organisationen, öffentliche Verwaltungen sowie Existenzgründer und berufliche Wiedereinsteiger, die in der Region Neckar-Alb ansässig sind. Aufgabe des IBI war zum einen die Entwicklung und Erstellung eines Qualitätssicherungssystems zur Entwicklung, Umsetzung und Bewertung von Blended-Learning-Konzepten/ -Angeboten und zum anderen die Begleitung der Entwicklung von Blended-Learning-Konzepten/ -Angeboten. Homepage WIR Neckar Alb

	September 2004 bis Juli 2006
	Innovative Ganztagsschule
	Ein Projekt der Microsoft-Initiative "Bildungsnetzwerk WissensWert": Ganztagsschulen erprobten innovative pädagogische Konzepte unter Einbeziehung der Neuen Medien. Das IBI war für die Koordinierung und wissenschaftliche Begleitung verantwortlich. ausführliche Informationen

	Mai bis Dezember 2005
	Pupil's Voices - Stimmen der Schüler, Studie zu IuK und Lernen
	Im Auftrag der Cisco Systems, Inc. wurde unter Leitung der Universität Cambridge eine englisch- deutsche Studie erarbeitet, um von Schülern zu hören, welche Auswirkungen der Einsatz von IuK auf ihre Lernerfahrungen und -erwartungen hat. Das IBI führte die Studie in Deutschland durch und befragte hierzu 180 Schüler. Wir danken Cisco Systems für die Erlaubnis, die Ergebnisse hier veröffentlichen zu dürfen. Studie "Die Stimmen der Schüler" (.pdf, 520KB)

	Mai 2002 bis Juni 2005
	MILOS: Medien & IT - Lernort Stadt
	Die Entwicklungspartnerschaft MILOS erstellte ein regionales Leitsystem zur Zusammenführung von beruflichen Beratungs-, Förder-, Bildungs- und Vermittlungsangeboten für Jugendliche und junge Erwachsene. Das IBI evaluierte das Gesamtprojekt und erstellte Fallstudien zu einzelnen thematischen Schwerpunkten. ausführliche Informationen Homepage des Projektes MILOS

	August 2002 bis Mai 2005
	e-LiS - e-Learning im Strafvollzug
	Ein Projekt zur Unterrichtung Strafgefangener mit Hilfe der Neuen Medien. Das IBI schulte das Lehrpersonal beteiligter Vollzugsanstalten in Brandenburg und evaluierte das Gesamtprojekt in sechs Bundesländern. ausführliche Informationen

	März 2001 bis April 2005
	IBI beteiligt an Intel "Lehren für die Zukunft"
	Das IBI evaluierte die Ergebnisse dieser größten bundesweiten Lehrerfortbildungsinitiative im Bereich der neuen Medien. Intel hat den Evaluationsbericht sowie ein Abstract als .pdf zum Download bereitgestellt. Evaluationsbericht (.pdf) Abstract des Berichts (.pdf) Intel Lehren für die Zukunft

	Juli 2002 bis Januar 2005
	KLOU: Klett Online Unterrichtsmodule
	Die Ernst Klett Verlag GmbH und die TU Berlin entwickelten einen Open-Source-Pool zum kostenlosen Download multimedialer Unterrichtsmodule. Das IBI war durch Bereitstellung seiner Infrastruktur und Mitwirkung an den Evaluationsprozessen am Projekt beteiligt. Nach Auslaufen des Projekts wurden die KLOU-Inhalte vom Ernst Klett Verlag in das kostenpflichtige Verlagsangebot überführt. ausführliche Informationen

	Juli 2002 bis Dezember 2003
	MOSES: MObile SErvice for Students
	Das Projekt MOSES beinhaltete die modellhafte Umsetzung eines Gesamtkonzeptes zur Integration mobiler Lehr- u. Lernformen in den Präsenzunterricht an ausgewählten Studiengängen der TU-Berlin. Das IBI war an der didaktischen Begleitung des Projektes beteiligt.

	Januar bis Juli 2002
	Cisco Bildungsinitiative Networking - Rheinland-Pfalz
	Im Auftrag von Cisco Systems hat das IBI eine externe Evaluation der Bildungsinitiative Networking an 15 Berufsschulzentren in Rheinland-Pfalz durchgeführt. Ziel der Unter-suchung war es, die Erfahrungen mit der Umsetzung des Programms an den Schulen zu analysieren und auszuwerten.

	Mai 2001 bis Juli 2002
	Unterrichtskonzepte für "Jugend und Schule" der Berliner Zeitung
	Das IBI erstellte die Unterrichtsmaterialien für das Projekt "Jugend und Schule" der Berliner Zeitung. Es ist für die didaktische und weitere inhaltliche Betreuung verantwortlich. Ziel des Projekts ist die aktive Einbeziehung von Zeitungen in den Unterricht an Berliner Schulen, die Vermittlung von Medienkompetenz sowie das Heranführen der Schüler an Tätigkeiten wie Recherchieren und Verfassen von Artikeln. Homepage des Angebots Jugend und Schule

	Juni bis Oktober 2000
	IBI im Themenpark Wissen, Information, Kommunikation auf der EXPO 2000
	Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt Telestudent zielte auf eine innovative Gestaltung akademischen Lernens und Lehrens mit Unterstützung durch telematische Mittel. Seine Ergebnisse wurden zur EXPO öffentlich vorgestellt. weitere Informationen

	Juni bis Oktober 2000
	IBI beteiligt an einem dezentralen Projekt der EXPO
	Prof. Wilfried Hendricks (IBI) hat für das Niedersächsische Kultusministerium seit 1996 die Entwicklung des dezentralen EXPO-Projekts "Welche Schulen braucht die Zukunft unserer Welt?" konzeptionell begleitet. Dieses innovative Projekt gibt nachhaltige Impulse für die Schulentwicklung weit über die Landesgrenzen hinaus, nicht zuletzt auch für die beteiligten Partnerschulen im In- und Ausland. In dem Buch "Zukunft gestalten - 28 Schulen auf dem Weg" (Wilfried Hendricks im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums) sind die Erfahrungen der Projektschulen dokumentiert. Buch "Schule der Zukunft"

	Oktober 2000
	Internet-Produktion für das German Information Center (New York)
	Anlässlich des 10. Jahrestages der deutschen Wiedervereinigung bot das German Information Center in New York amerikanischen Schülern und Studenten die Gelegenheit, sich im Internet über Deutschland zu informieren. Der hierfür verantwortliche Zeitbild Verlag beauftragte das IBI mit Fachredaktion, Gestaltung und Produktion der Online-Übersicht "Digital Deutschland".

	September 2000
	Online-Lerneinheiten für Initiative des Bundeswirtschaftsministeriums
	Das IBI entwickelte und produzierte im Auftrag des Zeitbild Verlages fünf Online-Lerneinheiten für das Internet-Projekt "Stars@Bytes". Initiiert wurde dieses vom Bundeswirtschaftsministerium mit Unterstützung von AOL, Amazon, Hewlett Packard, Karstadt, Siemens und Stern.


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